Informática, 3º curso, 1er cuatrimestre

Sistemas Concurrentes y Distribuidos.

207 preguntas tipo test verificadas sobre concurrencia, monitores, paso de mensajes y tiempo real.

7
recursos
6
ECTS

Materiales.

Guía Plan de Estudio y Guía para el Parcial (29 de Octubre 2026)

Estrategia intensiva de 7 días, análisis del formato de examen con penalización (-0.5), selección de ejercicios prácticos clave y consejos para arrasar con Capel.

Test Tipo test

Corrección al momento y desglose por tema

258 preguntas
Apuntes Apuntes completos de teoría (79 páginas)

Resúmenes en PDF, listos para imprimir

Apuntes Relaciones de Problemas Resueltas (Temas 1, 2 y 2-2: 63 ejercicios)

Resolución exhaustiva de los 63 problemas de las Relaciones 1, 2 y 2-2 (Capel 2026, Infomates e Ismael Sallami) explicados paso a paso con demostraciones formales, algoritmos de exclusión mutua, código C++11, semáforos y monitores.

Apuntes Problemas Imprescindibles Parcial (19 ejercicios resueltos)

Cuaderno intensivo de 35 páginas con los 19 problemas clave del sprint de 4 días resueltos al detalle: exclusión mutua (Peterson, Hyman, Dijkstra, Swap), monitores (puente, olla, aseo, filósofos, SU vs SC) y lógica de Hoare/Bernstein.

Exámenes Exámenes Oficiales Resueltos (Convocatorias 2021 y 2025)

Resolución íntegra y auditoría crítica de los exámenes oficiales de 2021 y 2025 (repetido): semáforos POSIX asimétricos, cerrojo de aforo FIFO, monitores con prioridad dinámica, cuenta bancaria y demostraciones formales de Hoare y Owicki-Gries.

Apuntes Plantillas Maestras Universales para el Examen (Monitores y Semáforos)

Documento de 8 páginas de alta densidad con plantillas maestras completas (1 cara por plantilla) en C++ oficial (HoareMonitor) y pseudocódigo canónico, diccionario de adaptación a problemas típicos y checklist de entrega para el Prof. Manuel I. Capel Tuñón.

Lo demás de este cuatrimestre.

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Julián Carrión

Julián Carrión

Doble Grado en ADE e Ingeniería Informática, Universidad de Granada

Monté repasaYA porque estaba harto de llegar a la semana de exámenes con 200 diapositivas y ninguna forma decente de saber si me las sabía. Así que en vez de subrayar, me puse a convertir el temario en preguntas.

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